3.1. Оборудование помещений образовательной организации и прилегающей к ней территории с учётом условий для инвалидов

3.1.1. Оборудованные входные группы пандусами (подъёмными платформами) не предусмотрены

3.1.2. Наличие выделенных стоянок для автотранспортных средств инвалидов на прилегающей к образовательной организации территории имеется

3.1.3. Адаптированные лифты, поручни, расширенные дверные проёмы в помещениях образовательной организации не предусмотрены

3.1.4. Специальные сменные кресла-коляски отсутствуют

3.1.5. Специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений в организации социальной сферы нет

 

Количество условий доступности для инвалидов – 1

Значение параметра 3.1. в баллах – 20

 

3.2. Обеспечение доступности образовательных услуг для инвалидов в образовательной организации

3.2.1. Дублирование для инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации

3.2.2. Дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля

3.2.3. Возможность предоставления инвалидам по слуху (слуху и зрению) услуг сурдопереводчика (тифлосурдопереводчика) отсутствует

3.2.4. Наличие альтернативной версии официального сайта образовательной организации  в сети «Интернет» для инвалидов по зрению имеется

3.2.5. Отсутствуют работники организации социальной сферы, прошедшие необходимое обучение (инструктирование) по сопровождению инвалидов в помещениях организации,  оказания помощи

3.2.6. Наличие возможности предоставления образовательных услуг в дистанционном режиме или на дому имеется, но нет запроса

 

Количество условий доступности, позволяющих инвалидам получать образовательные услуги наравне с другими – 4

Значение параметра 3.2. в баллах – 80

 

3.3. Доля получателей услуг, удовлетворённых доступностью услуг для инвалидов

Доля получателей услуг, удовлетворённых доступностью услуг для инвалидов – нет возможности оценить удовлетворенность  доступности услуг так, как в организации нет инвалидов.